机器人与自动化学院新一轮审核评估阶段性小结

4月份，学院围绕本科教学与科研任务分解、专业评估、毕业设计督导及教学质量提升等重点开展工作，明确目标任务，强化过程管理，各项任务有序推进。现将主要情况汇总如下：

一、研究讨论本科教学、科研任务

学院于4月7日召开党政联席会，研究讨论学院人才培养重点目标及重点科研任务的分解。会上，周学良副院长传达了学校科研工作例会的会议精神，就学院制定《2025年教学工作重点目标任务分解》及《2025年科研目标分解》进行详细说明。经过会议讨论，各系明确目标任务。

党政联席会议

会议要求，学院各系及专任教师须对照下达指标任务，在确保完成基本考核目标的基础上，全力争取实现更高层次的挑战性目标。建议各系开展科研与教学联动研讨会，确保目标任务有效落实。

二、2025本科专业监测评估系列工作

学院于4月3日完成本科专业监测评估上传系列工作。学院自动化、电气工程及其自动化、机器人工程三个专业均按照学校的要求定时、定量完成上传工作。后续密切关注评估反馈结果，提前规划撰写本科监测评估总结并提出专项整改方案，确保专业建设持续优化。

三、期中本科毕业设计中期检查

根据学校2025届本科毕业设计（论文）中期检查工作安排，学院于4月开展本科论文自查工作，截至4月30日，学院毕业设计（论文）开题报告上传比例达99.63%。学院要求全体毕业指导老师高度关注学生毕业设计完成情况，做到全覆盖，针对未上传学生，建议实施“一人一策”精准指导，力争保证全体学生顺利毕业。

学院毕设论文完成情况

四、学院组织系列座谈会

学院于4月7日下午召开2024-2025学年第二学期教学质量监控会，会议由副院长周学良主持，教学督导曾大新老师受邀参会。会议对期初教学检查出现的问题进行详细查摆，针对每一条问题认真研讨，并制定相应解决方案。

教学质量监控会

督导曾大新指出，要针对学生特点推出个性化教学措施，进一步落实OBE理念，加强质量双向监控和学习过程监控。副院长周学良强调，教师要明确课堂主体责任，确保问题在课堂上解决，并鼓励全体教师组建或加入课程团队，打造标杆人物。                            

学院于4月21日下午召开《电工电子技术》课程教学改革研讨会，会议由电工电子教学中心主任方凯主持，副院长周学良、督导闫菲、曾大新参会。会议围绕“深化课程改革、强化实践能力”展开研讨，形成以下改革方案：

一是重构教学模式，建立“理论-虚拟-实物”三阶递进体系，引入Multisim虚拟仿真强化电路分析能力；二是优化实验设计，实施分层教学，基础实验以仿真为主，综合实验对接企业真实项目；三是创新评价机制，提升实验学分占比至40%，增设项目答辩等实践考核，引入校企联合评价标准。

课程教学改革研讨会

本次改革旨在系统性提升学生工程实践能力，培养符合新工科要求的创新人才。相关方案将逐步落实，并纳入课程团队建设重点任务。

机器人与自动化学院

2025年4月29日