（作者：陈安，审稿：钱洁，来源：教学质量监控与评估中心）

为贯彻落实教育部关于本科教育教学审核评估工作要求，做好新一轮审核评估迎评促建工作，6月25日下午，学校在产教大楼三楼多功能会议室召开职能部门本科教育教学审核评估自评自建工作研讨部署会，校长王晓、副校长张红霞，党政办公室、组织部、宣传部、工会、学生工作部、团委、发展规划处、教务处、人事处、科学技术发展研究院、财务处、国际合作交流处等相关职能部门负责人，迎评促建办公室全体成员参加了会议。会议由教学质量监控与评估中心主任钱洁主持。

会上，教学质量监控与评估中心副主任李月介绍了本次审核评估工作的整体安排，并围绕自评自建工作内容提出了具体要求，各部门主要负责人针对工作任务进行了充分讨论。钱洁指出，自评自建是审核评估最关键的一个阶段，要求各部门正确认识自评自建工作的重要性，以此次评估为契机，梳理成绩、找准问题、切实改进、跟进复查，形成闭环系统，确保把评估效果落到实处。

王晓围绕着一个根本、两个突出、三个强化、五个度，指出了学校质量保障体系的相关理念，并以PDCA理念作为指导，对如何开展有效度分析、达成度分析和适应度分析提出了总体要求。他强调，无论是定量还是定性的指标，审核评估体现的都是刚性要求。各部门要统筹谋划、深入研究、全面解读指标内涵，尤其对外延指标要调查分析，进一步扩展思路。王晓对如何做好审核评估迎评促建工作作出四点重要指示：一是要统一思想，提高站位。要深入研究，谋定而后动，加强顶层设计，把规划编制好、把方案制定实，一张蓝图绘到底，以足够的耐心，高标准高质量推进工作。二是要树立信心，突出特色，突出亮点。要打破“站位不高、眼界不宽”的桎梏，转变“思维僵化、因循守旧”的思想，摒弃“安于现状、小进即满”的心态，牢固树立质量意识、特色意识、创新意识、大局意识、机遇意识，进一步解放思想，拓宽视野，更新观念，思变求进，抓住机遇。三是要定期推进工作调度。积极推进并落实学校审核评估各项工作任务，按照时间节点保质保量完成阶段性任务，保障新一轮本科教育教学审核评估自评自建工作的顺利开展。四是要查漏补缺，围绕指标体系内涵，召开相关部门工作会议，及时部署相关的工作要求。

张红霞围绕处理好师资与发展、升大与审核评估、部门与二级学院（部）、亮点特色与问题梳理四个关系，对15个常模高校数据准备工作、制度设计与完善升级、教育教学满意度调查、调查问卷分析报告、就业质量年度报告等相关工作提出了要求。她指出，新一轮审核评估更加注重全面检视高校立德树人成效，我们要在上一轮审核评估优秀的基础上创新、改进、优化，围绕学校的办学定位，立足三全育人，落实立德树人根本任务，推进改革、因材施教、分类发展、分类指导。她希望，各部门对标国家新一轮本科教育教学审核评估要求，把立德树人融入评估全过程，强化立德树人基础、指标和制度建设，加强学校办学方向、育人过程、学生发展等方面建设，努力构建“三全育人”格局，真正让立德树人“落地生根”。