（作者：广娟，来源：宣传部）

6月6日上午，学校在产教大楼四楼报告厅召开本科教育思想大讨论暨新一轮审核评估启动会，全面拉开了学校本科教育思想大讨论的序幕，也吹响了全校上下勠力同心，迎接本科教育教学审核评估的嘹亮号角。全体在家校领导，学校教学督导组全体成员，科级及以上干部，二级学院（部）系（部）主任、专业负责人、教授代表、学生代表参加会议。校长王晓主持会议。

副校长张红霞结合学校审核评估方案作了题为《立德树人以生为本以质立校建设新时代高质量本科教育》工作报告，部署安排了迎评促建工作。报告中，张红霞就为什么开展本科教育思想大讨论、我们要解决什么样的问题，以及新一轮本科教育教学审核评估国家如何部署、学校怎样安排做了深入浅出的解读和系统周密的安排，重点分析了在高等教育外部环境发生巨大变化的情况下新一轮审核评估审核评估指标内涵，以及行业性、地方性、应用型人才培养的特征，着力介绍了本科教育教学思想大讨论的专题内容。

校党委书记张文学以《以生为本强培养以质立校谋新篇》为题作了动员报告。他指出，开展本科教育教学思想大讨论是在我国高等教育进入新时代，学校奋力推进教育事业改革发展的关键时期召开的一次解放思想、更新观念、凝聚智慧、深化共识、落实行动的重要思想讨论活动，也是学校迎接2024年本科教育教学审核评估，推动学校高质量发展的重要之策和必要之举。

张文学就切实做好新一轮审核评估迎评促建工作提出了三点意见：一是把握时代使命，打牢思想基础。开展教育思想大讨论，是积极应对“四新”建设挑战的迫切需要，是学校推进教育综合改革的迫切需要，是学校推动“十四五”高质量发展的迫切需要，是动员全校师生齐心协力做好新一轮审核性评估工作的迫切需要。二是明确目标任务、务求活动实效。教育思想大讨论不仅是2023年学校教育教学质量年的一项重要活动，更是学校迎接审核评估、夯实高质量人才培养基础的一项重要任务。开展好思想大讨论，要聚焦讨论主题，做到求真务实；要坚持问题导向，敢于刀刃向内；要突出效果导向，提高工作效能。三是思想引领行动，抓好迎评促建。教育思想大讨论的是凝聚思想，达成共识的过程，最终要将思想上的共识转换成迎评促建的工作动力和实际成效。加强学习，深刻领会审核评估的精神要义；对标对表，把握本科教育教学的关键问题；齐抓共管，确保组织高效有序、行动层层落实；久久为功，切实推进学校高质量发展。

张文学强调，思想是行动的先导，行动是最好的落实。全校上下要以此次大讨论为契机，思想再解放、规律再把握、动力再激发、目标再明确、攻坚再突破，以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的历史担当，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，拿出拼的勇气、闯的劲头、争的意识，振奋精神、自我加压，全力以赴做好评建工作。

王晓在讲话中指出，教育思想大讨论要紧密结合审核评估工作要求，认真学习领会审核评估迎评促建工作方案精神，深刻认识和理解新一轮审核评估的重要意义和核心要义。要坚持目标导向和问题导向，聚焦人才培养作为高校的首要职能和第一要务，对人才培养面临的问题进行深刻的全面总结，对标找差，解决学校本科教育教学的关键问题。始终坚持本科教育教学改革这条主线不动摇，以评估思想引导教育教学改革，全面提升本科教育教学水平。

王晓要求，新一轮本科教育教学审核评估是对学校整体办学实力、办学水平、办学特色和办学影响力的一次大检阅、大展示，也是学校深化教育教学改革，提升人才培养质量的又一次重大机遇。全校师生要认真学习、更新理念，准确把握教育教学改革面临的新形势和新任务；明确任务、坚定目标，站在新的历史方位上谋划学校人才培养工作；解放思想、全员参与，合力探求复合型、应用型创新型人才培养的“汽院之策”；问题导向、持续改进，通过开展教育思想大讨论做好补短板、强弱项，扬特色、壮实力；相互配合、协同联动，做好新一轮本科教育教学审核评估评建工作。

学校邀请安徽大学傅勇教授作审核评估专题报告

（作者：广娟、周明智，来源：宣传部）

6月6日上午，学校邀请教育部教育质量评估中心专家、安徽大学教学质量监控与评价中心处长傅勇教授作题为《把握B2方案及指标体系要点，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强》的讲座。全体在家校领导，学校教学督导组全体成员，科级及以上干部，二级学院（部）系（部）主任、专业负责人、教授代表、学生代表参加会议。副校长张红霞主持会议。

傅勇分析了新一轮本科教育教学审核评估的“三步走”“三个转变”等九个关键点，围绕三种评估类型指标体系（第二类）的共同点和不同点，深入讲解了学校应如何开展自评及如何写好报告，分享了高校学术型人才培养的思考与实践，详细讲解了学校和各院系开展评建工作的评估流程、材料准备等。

据悉，新一轮本科教育教学审核评估在充分继承上轮审核评估“自己尺子量自己”“五个度”的经验做法的同时，积极借鉴国际高等教育质量保障先进理念，全面对接新时代本科教育新要求，提出“一根本、两突出、三强化、五个度”作为新一轮审核评估的共同愿景和价值追求。本轮审核评估分为“两类四种”，根据学校办学定位与办学历史，学校将于2024年6月参加第二类第二种（即以应用型人才培养为主要方向）审核评估。学校成立了本科教育教学审核评估工作领导小组和二级学院审核评估工作组，明确主要负责人，细化任务指标，明确工作时间节点，做到评建结合、内涵发展、分工协作、扎实推进以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，进一步强化学校应用教育特色。

张红霞在总结讲话中表示，傅勇教授的报告既有理论高度，又有实战操作性，对即将接受审核评估的我校来说，是一场“及时雨”，更是一场“干货满满”的讲座，为学校的评建工作提供了强有力的指导，非常及时，非常受益。她指出新一轮本科教育教学审核评估是对学校全面工作的一个综合性评估，需要全校各部门、各二级学院的密切沟通合作。希望参会人员深入学习理解报告会内容，进一步领会新一轮本科教育教学审核评估的精髓要义，并真正落实到评建工作中。

会后，傅勇教授还参观了科创交流中心。