汽车工程师学院新一轮审核性评估阶段性小结

一、学院为加强师德师风建设、严明教学纪律、维护教学秩序、营造良好教风学风，领导深入教学一线听课贯彻立德树人精神，把立德树人精神带入教学工作中。

二、9月11日上午，在汽车工程师学院召开本学期第一次教学工作委员会会议，审议通过了《汽车工程师学院评教评学管理办法》和2023-2024第一学期教学法活动计划。

为扎实推进学院教育教学工作，汽车工程师学院制定了《汽车工程师学院评教、评学管理办法》。主任委员陈宇峰首先带领委员们集中学习了本办法，委员们对该管理办法的具体内容进行了深入研讨和论证。经过交流和论证，参会人员就办法内容达成了一致意见。会议同时还对2023-2024第一学期教学法活动计划进行了讨论。

三、9月18日下午，汽车工程师学院在学院三楼会议室开展教学法活动。

吕晓丹老师以《嵌入式系统课程思政教学初探》为教学法主题，从嵌入式系统的重要性、传统教学存在的问题、嵌入式系统课程思政元素挖掘三个方面与参会老师进行了教学法分享。在挖掘嵌入式系统课程思政元素上，吕老师从培养爱国情怀、培养工程化思维、培养工程师精神三个方面进行了介绍，参会老师进行了深入的发言交流，纷纷表达了自己的思路和建议。

四、9月21日上午，学院相关人员参加学校组织的《本科教育教学审核评估自评自建工作推进暨培训会》。通过学习结合审核评估要素，学院各责任人补充和整理审核评估支撑材料，教师个人对各学期教学档案进行规范整理、归档上交。

五、为落实人才培养中心地位，9月25日下午，汽车工程师学院召开本学期第二次教学工作委员会扩大会议，讨论信息安全专业建设总体思路与目标。

   会议围绕汽车产业链--汽车安全方向、政务信息安全等人才严重缺失的现状，确定以信息安全为主以车载信息安全为辅的办学思想，集密码学、区块链、软件安全、硬件安全和车联网安全等知识为一体的知识体系辐射整个培养过程。会上还讨论了信息安全专业师资队伍建设所面临的困难、信息安全实践教学条件欠缺以及如何提升现有教学条件等话题进行了讨论。

六、教师是教学工作的主体，做为青年教师居多的“年轻”学院院领导提前谋划提升青年教师能力方案。具体方案分三个步骤：1、对教师进行思想品德教育，让教师以良好的品行和习惯去影响、塑造学生；2、组织青年教师听课，采取”老带新“导师制培养模式引领培养青年教师并引导青年教师逐步参与教学改革项目申报立项工作，鼓励推荐青年教师参加各类教学讲课比赛活动促进青年教师尽快成长；3、组建科研团队带动青年教师参与科研研究撰写论文，以科研反哺教学的形式提升青年教师教学能力。

七、2023年9月27日下午，汽车工程师学院分党委书记曾小岩、副院长邓召文深入学院实验室，开展实验室安全检查工作。

结合学院实验室安全管理工作实际情况，提出实验室管理工作要明确责任义务，建立健全实验室相关规章制度，组织开展师生安全教育与培训等工作。落实实验室安全检查及消除安全隐患，增强教师、学生的安全意识和自我防范能力。加强日常巡查检查，切实保障实验室教学和科研工作的顺利进行。

八、9月28日下午，汽车工程师学院面向全体23级新生开展了学业规划专题讲座。

院长陈宇峰介绍了学校、学院、专业的基本情况及各专业人才培养目标、课程设置、未来发展方向，指导新生结合学院专业特色做好大学期间的学业规划。

她鼓励新生在大学期间主动培养自己专业技能、工程知识、问题分析、沟通管理等方面的能力，增加自己的履历，提升自己在应聘时的竞争力。

九、为加强教学资料规范化管理，10月7日下午，学院监控小组成员检查了2022-2023（2）学期的毕业设计和试卷，重点对任务书、成绩评定、指导日志、试卷、教学计划进度表、教学大纲、课程考核分析、实习报告、课程设计、实验报告、指导书等教学资料的规范性进行了严肃认真的检查。对检查中发现的问题进行了记录以便后期督促落实整改。

十、2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛获奖名单公布，我院江婧璠老师荣获全国特等奖。这是我院近年来持续加强“思政育人”工作，积极开展课程思政高质量建设所取得的又一新成果。

此项成果全面提升了学院课程思政建设深入性、创新性与有效性，助力我院培养新时代所需的高素质人才。

十一、随着我院本科生规模逐渐扩大，为进一步加强本科生科研、竞赛能力培养，发挥研究生朋辈帮扶作用，建立工程师学院“导师制”指导模式，分两类：1、有指导研究生的导师组成“导师+研究生+本科生”模式。2、没有指导研究生的青年教师组成“青年教师+本科生”指导模式。确定了“导师制”指导老师聘任条件、指导老师的工作职责、对学生的选拔及要求、竞赛奖励制度及双向考核目标等。

十二、10月19日下午，汽车工程师学院分党委书记曾小岩、学工办副主任杨耀钧一行，前往武汉基地开展毕业生就业推进工作。结合目前企业来校招聘的情况，曾小岩书记鼓励同学们要主动出击，准备好自己的求职材料、通过同学、老师、学院、学校、网络等多个途径寻找就业机会，根据自己的就业意向，给自己设置合理的求职意愿，调整就业观念，建立先就业再择业的意识。

十三、我院邓召文副院长喜获全国规划教育部重点项目课题立项；毕栋、朱政泽老师获批校级本科课程教学案例库申报立项；王思山老师获批教学改革（实验室研究）项目申报立项。一直以来，学院领导高度重视本科教育教学改革项目的申报立项工作，组织教师开展教育教学研究活动，更新教育教学理念，创新人才培养模式，不断提升课题申报质量，为申报成功打下了良好的基础。

十四、10月23日，学院组织全院教师开展审核评估阶段性工作会议，教学副院长邓召文详细讲解了课程教学计划进度表的填写要求、介绍了课程教案撰写要点、强调了课程过程考核的几点要求以及对接专业认证讲述了OBE课程教学大纲的编写、课程达成度的计算、课程考核合理性审核表的填写、课程目标达成情况评价报告的具体要求和智能科学与技术专业人才培养方案矩阵设置的内涵等等，尽一步规范了教学资料，加强日常教学管理细节和过程管理，实现有效教学。